Pemanfaatan Media Teknologi Berbasis Video Slow Motion dan Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Senam Lantai Siswa SMA

Rendahnya hasil belajar kognitif siswa pada materi senam lantai menjadi salah satu permasalahan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Keterbatasan visualisasi gerakan pada pembelajaran konvensional menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep, tahapan gerak, dan identifikasi kesalahan teknik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif senam lantai melalui pemanfaatan media teknologi berbasis video slow motion, aplikasi analisis gerak, dan Quizizz. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 35 siswa kelas XI SMAN 10 Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kognitif, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif melalui rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kognitif siswa meningkat dari 72,00 pada pra-siklus dengan ketuntasan 62,8%, menjadi 89,37 pada siklus I dengan ketuntasan 80,0%, dan meningkat menjadi 93,43 pada siklus II dengan ketuntasan 88,0%. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media teknologi efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep, analisis gerak, dan identifikasi kesalahan teknik pada materi senam lantai. Dengan demikian, media teknologi dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran inovatif untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dalam pembelajaran PJOK.